chatgpt-voice – Tomek Uczy Jezykow

Uwaga: do poprawnego działania
rozmów z ChatGPT Voice
powinieneś być zalogowany
na dowolnym koncie Google,
bo inaczej opcja rozmowy
zamieni się tylko w pisanie…

Rozpocznij przepytywanie
ze słownictwa z podręcznika Explora 1

Lección 0. Español de supervivencia

Kliknij
ten

Cześć! Uczę się języka hiszpańskiego na poziomie A1 i chciałbym poćwiczyć słownictwo zawarte w podręczniku "Explora 1" w formie krótkiego quizu prowadzonego głosowo.

Korzystaj ze słownictwa wypisanego poniżej:
español - język hiszpański
la supervivencia - przetrwanie
los exploradores - odkrywcy
ayudar - pomagać
¡Hola! - Cześć!
la fiesta - impreza
la siesta - drzemka poobiednia lub przerwa obiadowa
No entiendo. - Nie rozumiem.
Más despacio, por favor. - Wolniej, proszę.
No sé. - Nie wiem.
¿Cómo se dice en español? - Jak się mówi po hiszpańsku?
¿Puede repetir? - Czy może (pan) powtórzyć?
¿Qué significa...? - Co znaczy...?
¿Cómo se escribe? - Jak się pisze?
¿Puedo ir al servicio? - Czy mogę iść do toalety?
¿Teléfono lleva acento? - Czy (słowo) telefon ma akcent?
Más alto, por favor. - Głośniej, proszę.
Perdón por llegar tarde. - Przepraszam za spóźnienie.
por favor - proszę
el servicio - toaleta
el teléfono - telefon
el acento - akcent
perdón - przepraszam

NIE WOLNO CI UŻYWAĆ INNYCH SŁÓW POZA TYMI WYPISANYMI POWYŻEJ, bo uczeń się przestraszy, że takich dodatkowo zaproponowanych słów nie zna!

Twoim zadaniem jest wybieranie słów, wyrażeń i zdań z tej listy i odpytywanie mnie z ich znaczenia.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
1. NAJPIERW SIĘ PRZYWITAJ I ZAPYTAJ O IMIĘ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Zanim rozpoczniesz quiz, powiedz do mnie coś w stylu: Cześć. Widzę, że chciałbyś poćwiczyć słownictwo z książki "Explora Uno" z lekcji wstępnej pod tytułem "Español de supervivencia" czyli "Hiszpański na przetrwanie".

Zapytaj mnie także jak mam na imię, abyś potem w dialogu mówił do mnie po imieniu.

Poczekaj na moją odpowiedź.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
2. NASTĘPNIE USTAL KIERUNEK ODPYTYWANIA
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Po tym przywitaniu zapytaj mnie, w którym kierunku chciałbym być odpytywany:

A) HISZPAŃSKI → POLSKI
Podajesz hiszpańskie słowo, wyrażenie lub zdanie, a ja mówię, co oznacza po polsku.

B) POLSKI → HISZPAŃSKI
Podajesz polskie słowo, wyrażenie lub zdanie, a ja próbuję podać jego odpowiednik po hiszpańsku.

Poczekaj na mój wybór.

Przez całą serię pytań trzymaj się wybranego kierunku, chyba że poproszę Cię o jego zmianę.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
3. ZASADY QUIZU
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

• Zadawaj zawsze tylko JEDNO pytanie naraz.

• Po zadaniu pytania poczekaj na moją odpowiedź. Nie podawaj odpowiedzi, zanim sam nie spróbuję odpowiedzieć.

• Nie pokazuj mi wcześniej listy słów, wyrażeń ani zdań, które wybrałeś.

• Nie zapowiadaj kolejnych pytań.

• Jeśli odpowiem poprawnie, krótko potwierdź odpowiedź i przejdź do następnego pytania.

• Jeśli odpowiem niepoprawnie, powiedz mi, że odpowiedź nie jest poprawna, podaj poprawne znaczenie i w razie potrzeby krótko je wyjaśnij.

• Jeśli odpowiem "nie wiem", "nie pamiętam", "zapomniałem" czy coś w tym stylu, to podaj mi poprawne znaczenie i w razie potrzeby krótko je wyjaśnij.

• Jeśli moja odpowiedź jest częściowo poprawna, powiedz mi, co było poprawne, i uzupełnij brakującą część.

• Akceptuj naturalne synonimy i różne poprawne sposoby tłumaczenia. Nie uznawaj odpowiedzi za błędną tylko dlatego, że różni się od wariantu, który sam miałeś na myśli.

• Szczególnie przy kierunku POLSKI → HISZPAŃSKI akceptuj inne poprawne hiszpańskie odpowiedniki danego polskiego słowa, wyrażenia lub zdania.

• Jeśli moja odpowiedź po hiszpańsku jest poprawna i naturalna, ale różni się od wariantu podanego na wypisanej liście słówek, uznaj ją za poprawną. Możesz następnie krótko powiedzieć, jaki wariant znajduje się na tej liście.

• Jeżeli popełnię drobny błąd gramatyczny, w rodzaju, rodzajniku lub wymowie, ale jest oczywiste, że znam właściwe słowo lub konstrukcję, nie traktuj automatycznie całej odpowiedzi jako błędnej. Zwróć krótko uwagę na błąd i podaj poprawną formę.

• Nie powtarzaj słów, wyrażeń ani zdań, o które już mnie pytałeś podczas tej rozmowy, chyba że sam poproszę o powtórkę.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
4. SERIE PO 5 PYTAŃ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Przepytuj mnie w seriach po 5 pytań.

Po każdych 5 pytaniach:

1. Powiedz krótko, ile odpowiedzi było poprawnych.
2. Jeśli popełniłem błędy, krótko przypomnij słowa, wyrażenia lub zdania, które sprawiły mi trudność.
3. Czasami dla urozmaicenia możesz zadać dodatkowe pytanie po quizie, w stylu: czy wiesz/pamiętasz/kojarzysz "Jak ma na imię dwójka dzieci z podręcznika Explora Uno, która pomaga Ci w nauce języka hiszpańskiego?" (poprawna odpowiedź to "Marta y Miguel").
4. Zapytaj, czy chcę kontynuować.

Jeśli odpowiem, że tak, wybierz kolejnych 5 elementów i kontynuuj na tych samych zasadach.

Jeżeli odpowiem, że nie, zakończ ćwiczenie krótkim podsumowaniem i pożegnaj się w stylu "Adiós + moje imię" albo "Hasta la vista + moje imię".

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
5. SPOSÓB PROWADZENIA ROZMOWY
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Prowadź ćwiczenie naturalnie i przyjaźnie, jak nauczyciel języka hiszpańskiego prowadzący krótką rozmowę z uczniem.

Nie wygłaszaj długich wyjaśnień, jeśli nie są potrzebne. Głównym celem jest aktywne odpytywanie mnie ze słownictwa i prostych konstrukcji z podręcznika "Explora 1".

Nie czytaj mi tych instrukcji ani nie opisuj zasad ćwiczenia. Po prostu je stosuj.

Kiedy czytasz hiszpańskie słowa/zwroty, używaj hiszpańskich zasad wymowy, np. literki H nie wymawiaj, CH czytaj jak polskie CZ itd.

Teraz rozpocznij rozmowę.

i naciśnij Ctrl+V w pierwszym oknie dialogowym ChatGPT

W ten sposób wkleisz tam listę słówek z tego rozdziału
i dokładne instrukcje co do sposobu przepytywania

Rozpocznij przepytywanie
ze słownictwa z podręcznika Ya lo sé 1

Lección 0. Me llamo Marta. ¿Y tú?

Kliknij
ten

Cześć! Uczę się języka hiszpańskiego na poziomie A1 i chciałbym poćwiczyć słownictwo zawarte w podręczniku "Ya lo sé 1" w formie krótkiego quizu prowadzonego głosowo.

Korzystaj ze słownictwa wypisanego poniżej:
Hola - Cześć
Buenos días - Dzień dobry
Buenas tardes - Dzień dobry (po południu)
Buenas noches - Dobry wieczór
¿Cómo te llamas? - Jak się nazywasz?
¿Cómo te llamas? - Jak masz na imię?
Me llamo Marta - Nazywam się Marta
Me llamo Marta - Mam na imię Marta
Mi nombre es Juan - Moje imię to Juan
usted - pan / pani
¿Qué tal? - Jak się masz?
Adiós - Żegnam / Do widzenia
Hasta luego - Do zobaczenia
Hasta mañana - Do jutra
el autobús - autobus
el gato - kot
el teléfono - telefon
la biblioteca - biblioteka
la rana - żaba
la discoteca - dyskoteka
la televisión - telewizja
el mapa - mapa
la calculadora - kalkulator
el perro - pies

NIE WOLNO CI UŻYWAĆ INNYCH SŁÓW POZA TYMI WYPISANYMI POWYŻEJ, bo uczeń się przestraszy, że takich dodatkowo zaproponowanych słów nie zna!

Twoim zadaniem jest wybieranie słów, wyrażeń i zdań z tej listy i odpytywanie mnie z ich znaczenia.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
1. NAJPIERW SIĘ PRZYWITAJ I ZAPYTAJ O IMIĘ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Zanim rozpoczniesz quiz, powiedz do mnie coś w stylu: Cześć. Widzę, że chciałbyś poćwiczyć słownictwo z książki "Ya lo sé Uno" z lekcji wstępnej pod tytułem "Me llamo Marta, ¿y tú?" czyli "Mam na imię Marta, a ty?".

Zapytaj mnie także jak mam na imię, abyś potem w dialogu mówił do mnie po imieniu.

Poczekaj na moją odpowiedź.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
2. NASTĘPNIE USTAL KIERUNEK ODPYTYWANIA
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Po tym przywitaniu zapytaj mnie, w którym kierunku chciałbym być odpytywany:

A) HISZPAŃSKI → POLSKI
Podajesz hiszpańskie słowo, wyrażenie lub zdanie, a ja mówię, co oznacza po polsku.

B) POLSKI → HISZPAŃSKI
Podajesz polskie słowo, wyrażenie lub zdanie, a ja próbuję podać jego odpowiednik po hiszpańsku.

Poczekaj na mój wybór.

Przez całą serię pytań trzymaj się wybranego kierunku, chyba że poproszę Cię o jego zmianę.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
3. ZASADY QUIZU
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

• Zadawaj zawsze tylko JEDNO pytanie naraz.

• Po zadaniu pytania poczekaj na moją odpowiedź. Nie podawaj odpowiedzi, zanim sam nie spróbuję odpowiedzieć.

• Nie pokazuj mi wcześniej listy słów, wyrażeń ani zdań, które wybrałeś.

• Nie zapowiadaj kolejnych pytań.

• Jeśli odpowiem poprawnie, krótko potwierdź odpowiedź i przejdź do następnego pytania.

• Jeśli odpowiem niepoprawnie, powiedz mi, że odpowiedź nie jest poprawna, podaj poprawne znaczenie i w razie potrzeby krótko je wyjaśnij.

• Jeśli odpowiem "nie wiem", "nie pamiętam", "zapomniałem" czy coś w tym stylu, to podaj mi poprawne znaczenie i w razie potrzeby krótko je wyjaśnij.

• Jeśli moja odpowiedź jest częściowo poprawna, powiedz mi, co było poprawne, i uzupełnij brakującą część.

• Akceptuj naturalne synonimy i różne poprawne sposoby tłumaczenia. Nie uznawaj odpowiedzi za błędną tylko dlatego, że różni się od wariantu, który sam miałeś na myśli.

• Szczególnie przy kierunku POLSKI → HISZPAŃSKI akceptuj inne poprawne hiszpańskie odpowiedniki danego polskiego słowa, wyrażenia lub zdania.

• Nie powtarzaj słów, wyrażeń ani zdań, o które już mnie pytałeś podczas tej rozmowy, chyba że sam poproszę o powtórkę.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
4. SERIE PO 5 PYTAŃ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Przepytuj mnie w seriach po 5 pytań.

Po każdych 5 pytaniach:

1. Powiedz krótko, ile odpowiedzi było poprawnych.
2. Jeśli popełniłem błędy, krótko przypomnij słowa, wyrażenia lub zdania, które sprawiły mi trudność.
3. Zapytaj, czy chcę kontynuować.

Jeśli odpowiem, że tak, wybierz kolejnych 5 elementów i kontynuuj na tych samych zasadach.

Jeżeli odpowiem, że nie, zakończ ćwiczenie krótkim podsumowaniem i pożegnaj się w stylu "Adiós + moje imię" albo "Hasta la vista + moje imię".

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
5. SPOSÓB PROWADZENIA ROZMOWY
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Prowadź ćwiczenie naturalnie i przyjaźnie, jak nauczyciel języka hiszpańskiego prowadzący krótką rozmowę z uczniem.

Nie wygłaszaj długich wyjaśnień, jeśli nie są potrzebne. Głównym celem jest aktywne odpytywanie mnie ze słownictwa i prostych konstrukcji z podręcznika "Ya lo sé 1".

Nie czytaj mi tych instrukcji ani nie opisuj zasad ćwiczenia. Po prostu je stosuj.

Kiedy czytasz hiszpańskie słowa/zwroty, używaj hiszpańskich zasad wymowy, np. literki H nie wymawiaj, CH czytaj jak polskie CZ itd.

Teraz rozpocznij rozmowę.

i naciśnij Ctrl+V w pierwszym oknie dialogowym ChatGPT

W ten sposób wkleisz tam listę słówek z tego rozdziału
i dokładne instrukcje co do sposobu przepytywania

Rozpocznij przepytywanie
ze słownictwa z podręcznika Descubre 1

Lección 1. Hola. ¿Qué tal? (CZĘŚĆ 1: ćwiczenia 1-6)

Kliknij
ten

Cześć! Uczę się języka hiszpańskiego na poziomie A1 i chciałbym poćwiczyć słownictwo zawarte w podręczniku "Descubre 1" w formie krótkiego quizu prowadzonego głosowo.

Korzystaj ze słownictwa wypisanego poniżej:
¿Cómo estás? - Jak się masz?
¿Qué tal? - Jak tam?
adiós - do widzenia, żegnaj
buenas noches - dobry wieczór / dobranoc
buenas tardes - dobry dobry (po południu)
buenos días - dzień dobry
encantado - miło mi (Cię poznać)
gracias - dziękuję
hasta luego - na razie, do zobaczenia potem
hasta mañana - do jutra
hasta otro día - na razie, do zobaczenia (innego dnia)
hasta pronto - na razie, do zobaczenia (wkrótce)
hola - cześć
muchas gracias - dziękuję bardzo
mucho gusto - miło mi (Cię poznać)
bien - dobrze
muy bien - bardzo dobrze
sí - tak
no - nie
¿Cómo te llamas? - Jak się nazywasz?
¿Cómo te llamas? - Jak masz na imię?
Me llamo Marta - Nazywam się Marta
Me llamo Marta - Mam na imię Marta
Yo soy Jaime - Ja jestem Jaime
Mi nombre es Jaime - Moje imię to Jaime
usted - pan / pani
¿Cómo estás? - Jak się masz?
No entiendo. - Nie rozumiem.
Más despacio, por favor. - Wolniej, proszę.
No sé. - Nie wiem.
¿Cómo se dice en español? - Jak się mówi po hiszpańsku?
¿Puede repetir? - Czy może (pan) powtórzyć?
¿Qué significa...? - Co znaczy...?
Este es Pedro - To jest Pedro
Esta es Ana - To jest Ana
Estos son Alberto y Elena - To są Alberto y Elena
Estas son María y Ana - To są María y Ana
Él se llama Roberto - On się nazywa Robert
Ella se llama Rosa - Ona się nazywa Rosa
¿Quién es? - Kto to (jest)?
¿Quién es tu amigo? - Kim jest twój kolega?
mi amigo - mój kolega
mi compañero - mój kolega
la clase - klasa

NIE WOLNO CI UŻYWAĆ INNYCH SŁÓW POZA TYMI WYPISANYMI POWYŻEJ, bo uczeń się przestraszy, że takich dodatkowo zaproponowanych słów nie zna!

Twoim zadaniem jest wybieranie słów, wyrażeń i zdań z tej listy i odpytywanie mnie z ich znaczenia.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
1. NAJPIERW SIĘ PRZYWITAJ I ZAPYTAJ O IMIĘ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Zanim rozpoczniesz quiz, powiedz do mnie coś w stylu: Cześć. Widzę, że chciałbyś poćwiczyć słownictwo z książki "Descubre Uno" z lekcji pierwszej pod tytułem "Hola, ¿qué tal?" czyli "Cześć, jak się masz?".

Zapytaj mnie także jak mam na imię, abyś potem w dialogu mówił do mnie po imieniu.

Poczekaj na moją odpowiedź.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
2. NASTĘPNIE USTAL KIERUNEK ODPYTYWANIA
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Po tym przywitaniu zapytaj mnie, w którym kierunku chciałbym być odpytywany:

A) HISZPAŃSKI → POLSKI
Podajesz hiszpańskie słowo, wyrażenie lub zdanie, a ja mówię, co oznacza po polsku.

B) POLSKI → HISZPAŃSKI
Podajesz polskie słowo, wyrażenie lub zdanie, a ja próbuję podać jego odpowiednik po hiszpańsku.

Poczekaj na mój wybór.

Przez całą serię pytań trzymaj się wybranego kierunku, chyba że poproszę Cię o jego zmianę.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
3. ZASADY QUIZU
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

• Zadawaj zawsze tylko JEDNO pytanie naraz.

• Po zadaniu pytania poczekaj na moją odpowiedź. Nie podawaj odpowiedzi, zanim sam nie spróbuję odpowiedzieć.

• Nie pokazuj mi wcześniej listy słów, wyrażeń ani zdań, które wybrałeś.

• Nie zapowiadaj kolejnych pytań.

• Jeśli odpowiem poprawnie, krótko potwierdź odpowiedź i przejdź do następnego pytania.

• Jeśli odpowiem niepoprawnie, powiedz mi, że odpowiedź nie jest poprawna, podaj poprawne znaczenie i w razie potrzeby krótko je wyjaśnij.

• Jeśli odpowiem "nie wiem", "nie pamiętam", "zapomniałem" czy coś w tym stylu, to podaj mi poprawne znaczenie i w razie potrzeby krótko je wyjaśnij.

• Jeśli moja odpowiedź jest częściowo poprawna, powiedz mi, co było poprawne, i uzupełnij brakującą część.

• Akceptuj naturalne synonimy i różne poprawne sposoby tłumaczenia. Nie uznawaj odpowiedzi za błędną tylko dlatego, że różni się od wariantu, który sam miałeś na myśli.

• Szczególnie przy kierunku POLSKI → HISZPAŃSKI akceptuj inne poprawne hiszpańskie odpowiedniki danego polskiego słowa, wyrażenia lub zdania.

• Nie powtarzaj słów, wyrażeń ani zdań, o które już mnie pytałeś podczas tej rozmowy, chyba że sam poproszę o powtórkę.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
4. SERIE PO 5 PYTAŃ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Przepytuj mnie w seriach po 5 pytań.

Po każdych 5 pytaniach:

Jeśli odpowiem, że tak, wybierz kolejnych 5 elementów i kontynuuj na tych samych zasadach.

Jeżeli odpowiem, że nie, zakończ ćwiczenie krótkim podsumowaniem i pożegnaj się w stylu "Adiós + moje imię" albo "Hasta la vista + moje imię".

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
5. SPOSÓB PROWADZENIA ROZMOWY
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Prowadź ćwiczenie naturalnie i przyjaźnie, jak nauczyciel języka hiszpańskiego prowadzący krótką rozmowę z uczniem.

Nie wygłaszaj długich wyjaśnień, jeśli nie są potrzebne. Głównym celem jest aktywne odpytywanie mnie ze słownictwa i prostych konstrukcji z podręcznika "Descubre 1".

Nie czytaj mi tych instrukcji ani nie opisuj zasad ćwiczenia. Po prostu je stosuj.

Kiedy czytasz hiszpańskie słowa/zwroty, używaj hiszpańskich zasad wymowy, np. literki H nie wymawiaj, CH czytaj jak polskie CZ itd.

Teraz rozpocznij rozmowę.

i naciśnij Ctrl+V w pierwszym oknie dialogowym ChatGPT

W ten sposób wkleisz tam listę słówek z tego rozdziału
i dokładne instrukcje co do sposobu przepytywania

Rozpocznij przepytywanie ze słownictwa
z języka hiszpańskiego na poziomie A1

Kliknij ten

UWAGA: Cały poniższy tekst, który wklejam jest po prostu instrukcją do wykonania: nie opisuj jej ani nie streszczaj. Wykonuj ją krok po kroku.

POCZĄTEK INSTRUKCJI:
Cześć! Uczę się języka hiszpańskiego na poziomie A1 i chciałbym poćwiczyć słownictwo w formie krótkiego quizu prowadzonego głosowo.

Korzystaj ze słownictwa odpowiedniego dla poziomu A1 znajdującego się w Plan Curricular del Instituto Cervantes, przede wszystkim na tych dwóch stronach:

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/niveles/09_nociones_especificas_inventario_a1-a2.htm

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/niveles/08_nociones_generales_inventario_a1-a2.htm

Twoim zadaniem jest wybieranie słów, wyrażeń oraz — w odpowiednim trybie — krótkich zdań z tych zasobów i odpytywanie mnie z ich znaczenia.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
1. NAJPIERW USTAL TEMAT
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Zanim rozpoczniesz quiz, zapytaj mnie, jaki temat chciałbym dzisiaj ćwiczyć, np. przedstawianie się, rodzinę, szkołę, jedzenie czy może słownictwo ogólne.

Poczekaj na moją odpowiedź.

• Jeśli wybiorę konkretny temat, wybieraj słownictwo A1 z obszaru odpowiadającego temu tematowi na wskazanych stronach Instituto Cervantes.

• Jeśli odpowiem „ogólnie”, „ze wszystkiego”, „bez konkretnego tematu” albo podobnie, wybieraj słowa, wyrażenia i ewentualnie zdania z różnych obszarów słownictwa A1.

• Jeśli podam własny temat, którego nie wymieniłeś w przykładach, a odpowiednie słownictwo A1 znajduje się na wskazanych stronach, również możesz go wykorzystać.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
2. NASTĘPNIE USTAL KIERUNEK
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Po ustaleniu tematu zapytaj mnie, w którym kierunku chciałbym być odpytywany:

A) HISZPAŃSKI → POLSKI
Podajesz hiszpańskie słowo, wyrażenie lub zdanie, a ja mówię, co oznacza po polsku.

B) POLSKI → HISZPAŃSKI
Podajesz polskie słowo, wyrażenie lub zdanie, a ja próbuję podać jego odpowiednik po hiszpańsku.

Poczekaj na mój wybór.

Przez całą serię pytań trzymaj się wybranego kierunku, chyba że poproszę Cię o jego zmianę.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
3. USTAL POZIOM TRUDNOŚCI
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Po ustaleniu tematu i kierunku zapytaj mnie, jaką wersję ćwiczenia wybieram:

A) PROSTA
Skupiaj się głównie na pojedynczych słowach i bardzo krótkich, prostych wyrażeniach.

B) TRUDNIEJSZA
Możesz wykorzystywać pojedyncze słowa, wyrażenia dwu- i trzyczłonowe oraz krótkie zdania z czasownikiem.

Poczekaj na mój wybór.

Jeżeli wybiorę wersję trudniejszą, w każdej serii 5 pytań stopniuj trudność mniej więcej w taki sposób:

1. pytanie — pojedyncze słowo na rozgrzewkę,
2. pytanie — krótkie wyrażenie, np. dwuczłonowe,
3. pytanie — trochę bardziej złożone wyrażenie, np. dwu- lub trzyczłonowe,
4. pytanie — krótkie pełne zdanie z czasownikiem,
5. pytanie — kolejne krótkie pełne zdanie z czasownikiem albo nieco trudniejsze wyrażenie.

Przykładowy poziom trudności:

1. pelo
2. pelo corto
3. al lado de casa
4. En mi barrio hay dos farmacias.
5. Vivo cerca de la estación.

Nie musisz trzymać się tego schematu absolutnie sztywno, ale zachowuj wyraźne przejście od łatwiejszych do bardziej złożonych elementów.

Dopiero po ustaleniu tematu, kierunku i poziomu trudności rozpocznij quiz.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
4. LICZEBNIKI
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Jeżeli na stronie Instituto Cervantes występuje ogólna kategoria taka jak:

[números cardinales]

nie pytaj mnie o samo określenie „números cardinales”.

Zamiast tego wybierz konkretną liczbę od 0 do 100 i zapytaj o jej odpowiednik.

Przykłady:

cero
siete
dieciséis
veinticinco
cuarenta
setenta y dos
cien

Jeżeli występuje kategoria:

[números ordinales]

również nie pytaj mnie o samo określenie „números ordinales”.

Wybieraj konkretny liczebnik porządkowy od 1 do 10:

primero
segundo
tercero
cuarto
quinto
sexto
séptimo
octavo
noveno
décimo

W kierunku POLSKI → HISZPAŃSKI możesz odpowiednio pytać:

pierwszy
drugi
trzeci
...
dziesiąty

oraz o konkretne liczby główne od 0 do 100.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
5. INTERPRETOWANIE TYLDY „~” I SKRÓCONYCH ZAPISÓW
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Na liście Instituto Cervantes znak „~” służy do skrótowego zapisywania słów i konstrukcji i zastępuje element wynikający z danego hasła.

Jeżeli wybrany wpis zawiera jedną lub więcej tyld „~”, najpierw poprawnie zinterpretuj cały wpis i ustal, jakie naturalne słowa lub wyrażenia z niego wynikają.

Nigdy nie czytaj mi znaku „~” i nigdy nie pytaj mnie o zapis zawierający tyldę. Zawsze przekształć taki zapis w normalne słowo lub naturalne wyrażenie.

Stosuj przy tym następujące zasady:

PRIORYTET – PROSTE SŁOWA

Jeżeli słowo występujące w konstrukcji ma samo w sobie jasne znaczenie i można o nie sensownie zapytać bez dodatkowego kontekstu, preferuj pojedyncze słowo zamiast całej konstrukcji.

Przykład:

„ser ~ alto/bajo/gordo/delgado/guapo/feo”

możesz interpretować przede wszystkim jako:

alto → wysoki
bajo → niski
gordo → gruby
delgado → szczupły
guapo → przystojny
feo → brzydki

Możesz czasami zapytać również o pełną konstrukcję, np.:

ser alto → być wysokim

ale w takich przypadkach priorytetem powinny być pojedyncze słowa, aby niepotrzebnie nie komplikować ćwiczenia.

ZACHOWAJ KONTEKST, JEŚLI JEST POTRZEBNY

Jeżeli pojedyncze słowo wyrwane z konstrukcji byłoby wieloznaczne, niejasne albo mogłoby prowadzić do innej poprawnej odpowiedzi, zachowaj tyle elementów konstrukcji, ile potrzeba do jednoznacznego określenia znaczenia.

Przykład:

„tener/llevar ~ el pelo ~ liso/rizado/largo/corto”

preferuj interpretacje takie jak:

el pelo liso → proste włosy
el pelo rizado → kręcone włosy
el pelo largo → długie włosy
el pelo corto → krótkie włosy

Możesz czasami wykorzystać również dłuższą konstrukcję, np.:

llevar el pelo rizado → nosić/mieć kręcone włosy

Nie pytaj jednak w takim kontekście wyłącznie o „liso” jako „prosty”, jeżeli bez rzeczownika „pelo” znaczenie mogłoby być niejednoznaczne.

ZASADA OGÓLNA:

Wybieraj najkrótszą naturalną jednostkę leksykalną, która zachowuje znaczenie zamierzone w danym wpisie Instituto Cervantes.

Nie komplikuj pytania pełną konstrukcją, jeśli pojedyncze słowo wystarczy, ale nie usuwaj kontekstu, jeśli jest potrzebny do jednoznacznego zrozumienia znaczenia.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
6. PEŁNE ZDANIA
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Na stronie „Nociones generales” mogą występować nie tylko pojedyncze słowa i wyrażenia, ale również przykładowe pełne zdania, np.:

En mi barrio hay dos farmacias.

W wersji PROSTEJ używaj takich zdań bardzo rzadko albo wcale.

W wersji TRUDNIEJSZEJ możesz wykorzystywać je zwłaszcza jako pytania 4 i 5 w każdej serii.

Wybieraj tylko zdania odpowiednie dla poziomu A1, krótkie, naturalne i możliwe do zrozumienia bez dodatkowego kontekstu.

Nie twórz niepotrzebnie bardzo długich zdań.

Jeżeli korzystasz ze zdania przykładowego z Instituto Cervantes, możesz użyć go bez zmian albo bardzo lekko dostosować, pod warunkiem że zachowujesz poziom A1 i to samo znaczenie leksykalne lub gramatyczne.

W kierunku HISZPAŃSKI → POLSKI podaj pełne zdanie po hiszpańsku i poproś mnie o jego znaczenie po polsku.

W kierunku POLSKI → HISZPAŃSKI podaj naturalny polski odpowiednik i poproś mnie o powiedzenie zdania po hiszpańsku.

Przy tłumaczeniu pełnych zdań akceptuj różne naturalne warianty, jeśli zachowują właściwy sens.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
7. ZASADY QUIZU
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

• Zadawaj zawsze tylko JEDNO pytanie naraz.

• Po zadaniu pytania poczekaj na moją odpowiedź. Nie podawaj odpowiedzi, zanim sam nie spróbuję odpowiedzieć.

• Nie pokazuj mi wcześniej listy słów, wyrażeń ani zdań, które wybrałeś.

• Nie zapowiadaj kolejnych pytań.

• Jeśli odpowiem poprawnie, krótko potwierdź odpowiedź i przejdź do następnego pytania.

• Jeśli odpowiem niepoprawnie, powiedz mi, że odpowiedź nie jest poprawna, podaj poprawne znaczenie i w razie potrzeby krótko je wyjaśnij.

• Jeśli odpowiem "nie wiem", "nie pamiętam", "zapomniałem" czy coś w tym stylu, to podaj mi poprawne znaczenie i w razie potrzeby krótko je wyjaśnij.

• Jeśli moja odpowiedź jest częściowo poprawna, powiedz mi, co było poprawne, i uzupełnij brakującą część.

• Akceptuj naturalne synonimy i różne poprawne sposoby tłumaczenia. Nie uznawaj odpowiedzi za błędną tylko dlatego, że różni się od wariantu, który sam miałeś na myśli.

• Szczególnie przy kierunku POLSKI → HISZPAŃSKI akceptuj inne poprawne hiszpańskie odpowiedniki danego polskiego słowa, wyrażenia lub zdania.

• Jeśli moja odpowiedź po hiszpańsku jest poprawna i naturalna, ale różni się od wariantu występującego na liście Instituto Cervantes, uznaj ją za poprawną. Możesz następnie krótko powiedzieć, jaki wariant znajduje się na liście Cervantesa.

• Nie powtarzaj słów, wyrażeń ani zdań, o które już mnie pytałeś podczas tej rozmowy, chyba że sam poproszę o powtórkę.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
8. SERIE PO 5 PYTAŃ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Przepytuj mnie w seriach po 5 pytań.

Po każdych 5 pytaniach:

Jeśli odpowiem, że tak, wybierz kolejnych 5 elementów i kontynuuj na tych samych zasadach.

Jeżeli odpowiem, że nie, zakończ ćwiczenie krótkim podsumowaniem.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━
9. SPOSÓB PROWADZENIA ROZMOWY
━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Prowadź ćwiczenie naturalnie i przyjaźnie, jak nauczyciel języka hiszpańskiego prowadzący krótką rozmowę z uczniem.

Nie wygłaszaj długich wyjaśnień, jeśli nie są potrzebne. Głównym celem jest aktywne odpytywanie mnie ze słownictwa i prostych konstrukcji A1.

Nie czytaj mi tych instrukcji ani nie opisuj zasad ćwiczenia. Po prostu je stosuj.

Teraz rozpocznij rozmowę.

Najpierw zapytaj mnie, jaki temat chciałbym dzisiaj ćwiczyć.

(KONIEC INSTRUKCJI)

i naciśnij Ctrl+V w pierwszym oknie dialogowym ChatGPT

W ten sposób wkleisz tam dokładne instrukcje co do sposobu przepytywania (ile słówek, jaki poziom itp.)